Blog

Cursos clauTIC
Curs de Minecraft Intermedi. Aquesta imatge és una captura de pantalla de Minecraft, que mostra tres estructures de cúpula de vidre il·luminades. Les cúpules estan situades en un paisatge rocós i desèrtic. Cada cúpula està feta de blocs transparents que permeten veure l’interior; estan il·luminades des de dins. El cel està passant del capvespre a la nit amb estrelles que comencen a aparèixer i núvols dispersos pel cel. L’atmosfera general de la imatge és serena i pacífica sense personatges o moviment visible.

M2 – Minecraft Intermedi

Assignatura de Minecraft Nivell Intermedi Minecraft Intermedi és una assignatura on aprendrem a través de reptes. Aquest curs està dissenyat per aprofundir en els conceptes que ja coneixeu de M1-Curs d’iniciació a Minecraft, com ara els bàsics de Minecraft, els mods de M1 i Redstone. A més, reforçarem altres habilitats com: I, per descomptat, aprendran sobre ciències, tecnologia, matemàtiques, art i

Curs d'Iniciació a Minecraft de l'intinerari que mostra un jardí interior amb parets i sostre de vidre. Hi ha dos personatges de joc presents, un amb cabells marrons i l’altre amb cabells taronja i roba verda. El jardí conté diverses plantes, incloent-hi flors altes amb flors roses i tiges verdes, així com plantes més curtes amb flors liles. També es poden veure un cofre de fusta i una taula d’artesania. El terra està cobert de blocs d’herba. Fora de l'hivernacle de vidre, es pot veure un paisatge pixelat de terreny herbat i arbres sota un cel blau.

M1 – Curs d’Iniciació a Minecraft

Iniciació a Minecraft: Un Itinerari Educatiu En aquest curs d’Iniciació a Minecraft aprendrem el funcionament bàsic de Minecraft en tots els seus vessants (Supervivència i Creatiu tant individualment com grupal, Redstone…). Aquest és el primer dels cursos de l’itinerari de Minecraft. Minecraft, juntament amb la seva versió educativa, Minecraft Education, va començar com un videojoc de construcció i supervivència en

Equips de ClauTIC a la RoboCAT 2019 Fase Local Barcelona

R7- Equips de competició

L’assignatura de R7 és una assignatura on és el moment de demostrar tot el que hem après i és per aquesta qüestió que anem a diferents competicions externes. Tenim clar que no podem desfer tota la feina feta durant els anys anteriors i és per això que els alumnes han de crear els seus propis robots a través del disseny

V8 – Creació de videojocs propis amb Unity (Avançat)

L’assignatura de V8 és on els nois i noies, treballant en grups de 2 on cadascú té un rol concret (Dissenyador i Programador) han de crear 2 videojocs propis al llarg del curs. El primer videojoc que han de crear ha de ser un Scape Room de temàtica lliure, aquest videojoc s’acaba presentant davant dels companys a mitjans de febrer.

V1 – Iniciació a la creació de videojocs amb Scratch

Assignatura inicial on aprendrem què és Scratch, per a què serveix, i com utilitzar-lo per tal d’introduïr-nos al món de la creació de videojocs amb Scratch. Scratch és un llenguatge de programació per blocs pensat per als més petits que volen començar a aprendre a programar. Scratch no només ens permet programar videojocs, sinó que també ens servirà per fer animacions i petites aplicacions. Amb

Robot Mbot azul

ES – Entrada Secundària

L’assignatura d’Entrada Secundària és l’assignatura d’entrada a l’acadèmia per nois i noies de més de 12 anys on es combinen diferents eines (robòtica, creació de videojocs, programació) amb l’objectiu de treballar per projectes i aprendre conceptes bàsics per començar a la línia de robòtica (R4) o videojocs (V5) el curs següent. Per a fer-ho aprendrem a treballar amb diferents eines

R4 – Robòtica amb Vex IQ

L’assignatura R4 robòtica amb VEX IQ ofereix als estudiants una experiència educativa completa i immersiva en robòtica, centrada en el treball col·laboratiu i la resolució de problemes. VEX IQ, una alternativa a Lego que permet integrar més sensors i actuadors, els alumnes poden explorar conceptes avançats de programació i disseny. Aquesta plataforma enriqueix el procés d’aprenentatge, ja que els dona

CURSOS EXTRAESCOLARS DE SCRATCH

V3 – Creació de videojocs propis amb Scratch

En aquesta assignatura de creació de videojocs amb Scratch tenim com a objectiu aconseguir que els nois i les noies siguin capaços de crear de forma autònoma els seus propis videojocs en 2D. S’hauràn d’adaptar a unes característiques concretes, ja que els jocs proposats tenen una mateixa base inicial, però seran personalitzats. En aquests projectes es treballarà en grups de

R3 – Robòtica amb Lego Mindstorms

En el curs de robòtica avançada amb Lego Mindstorms aprendrem a treballar sota el principi de la relació causa-efecte, aprofundint en conceptes de programació com ara les estructures o les funcions. També aprendrem conceptes físics com què són les forces o les ones (i com les interpreta el nostre robot) i la transferència d’informació. També aplicarem mètodes de resolució de

R2 – Robòtica amb Lego Mindstorms

El segon curs de robòtica per a primària és el que va després del de robòtica amb Dash i Lego WeDo 2.0. En aquesta assignatura es combinen construcció, programació i documentació de robots i mecanismes propis de la robòtica amb Lego Mindstorms i els seus components (sensors i actuadors). El nostre objectiu serà assolir un conjunt de reptes seguint el