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Videojuegos

V8 – Creación de videojuegos propios con Unity (Avanzado)

La asignatura de V8 es donde los chicos y chicas, trabajando en grupos de 2 donde cada uno tiene un rol concreto (Diseñador y Programador) deben crear 2 videojuegos propios a lo largo del curso. El primer videojuego que deben crear debe ser un Scape Room de temática libre, este videojuego se acaba presentando ante los compañeros a mediados de

V1 – Iniciación a la creación de videojuegos con Scratch

Asignatura inicial donde aprenderemos qué es Scratch , para qué sirve, y cómo utilizarlo para introducirnos en el mundo de la creación de videojuegos con Scratch. Scratch es un lenguaje de programación por bloques pensado para los más pequeños que quieren empezar a aprender a programar. Scratch no solo nos permite programar videojuegos, sino que también nos servirá para hacer

V3 – Creación de videojuegos propios con Scratch

En esta asignatura de creación de videojuegos con Scratch tenemos como objetivo conseguir que los chicos y las chicas sean capaces de crear de forma autónoma sus propios videojuegos en 2D. Se tendrán que adaptar a unas características concretas, ya que los juegos propuestos tienen una misma base inicial, pero serán personalizados. En estos proyectos se trabajará en grupos de

V7 – Creación de videojuegos propios con Unity

En la asignatura de creación de videojuegos propios con Unity tenemos como objetivo conseguir que los chicos y las chicas sean capaces de crear de forma autónoma sus propios videojuegos, sin necesidad de clases pautadas. Deberán adaptarse a unas características concretas, ya que los juegos son proyectos propios bajo una demanda real. Por ello, habrá que aplicar todos los conceptos

V6 – Creación de videojuegos con Unity (Intermedio)

En el segundo curso intermedio de creación de videojuegos con Unity profundizaremos en conceptos y herramientas que nos permitirán crear juegos más dinámicos, con más jugabilidad y más detallados. Aparte de esto, también estudiaremos cómo afectan diferentes condiciones a nuestros juegos. Por ejemplo, cómo afecta la gravedad y el rozamiento a la hora de hacer mover, saltar, o rebotar un

V5 – Creación de videojuegos con Unity (Inicial)

Asignatura de entrada enfocada a secundaria donde se introduce a crear videojuegos en 2D y 3D usando Unity con el objetivo de adentrarse en los mundos del diseño, creación y programación de videojuegos. Unity es una herramienta de creación de videojuegos semiprofesional muy presente y utilizada en la industria de los videojuegos. Aprenderemos a trabajar con su interfaz y sus

V4 – Creación de videojuegos con Roblox, Unreal y Unity

La asignatura de creación de videojuegos con Roblox, Unreal y Unity está diseñada para guiar a los alumnos hacia motores de videojuegos 3D más avanzados. El objetivo principal es que los estudiantes desarrollen competencias técnicas que les permitan crear videojuegos más sofisticados en 3D. En esta formación, los alumnos se inician en el mundo de la programación con pequeños scripts

V2 – Creación de videojuegos con Scratch

En el segundo curso de creación de videojuegos con Scratch tenemos como objetivo profundizar en la herramienta, añadiendo conceptos de programación más avanzados y cómo aprovecharlos para sacar el máximo rendimiento a nuestros videojuegos en 2D. En esta asignatura se trabaja en parejas, donde cada uno desarrolla un rol concreto (el de programador o el de diseñador). Introduciremos conceptos físicos